“焦虑生成”是手机的“锅”

今天的人们忘记了在他们外出时带手机，并感到自己失去了灵魂。这不仅显示了日常生活的重要性，智能手机的工作和研究的重要性，而且还显示了直觉的警告。在您的手机上不会看到“不会审查”。那些沉迷于手机的人听上课，表面上的饮食和与他们交谈，但是他们的思想已经“飞”。许多人撰写书籍来讨论智能手机可能的负面影响，其中之一是美国心理学家乔纳森·哈特（Jonathan Hatter）的“焦虑产生”。通常，“焦虑产生”分析了Z生成智能手机的心理损害问题。这称为“异位问题”。 So称为Z的一代是指1995年以后出生的一代。它们被电子产品，互联网世界和智能手机所包围，并且经常知道它们是“网络空间的土著人民”。什么是“异质性问题”？高度贝尔IEVES，Z代的心理状态通常被称为“焦虑一代”，因为它表现为焦虑，抑郁和自我障碍。 ？ “移动风格的童年”导致儿童的心理变性。海特认为，恐惧是对真正威胁的答案，焦虑是对可能的未来威胁的关注，抑郁症通常会自我思考或实际上并未被社会环境所接受。 “真正关心或关心孩子的是虚拟社会世界中发生的事情，而不是他们面前看到和感受到的。”换句话说，基因产生中年轻人的心理问题是由智能手机中反映的网络空间引起的，而不是由实际风险引起的。为什么会发生这种情况？ “焦虑产生”将GEZ国家的心理特征归因于两个原因。首先，自21世纪初以来，电子产品（尤其是智能手机）的大规模传播影响了Z童年的生活，改变了从童年时代到移动风格，它称其为“童年的重建”。通过数据分析，他发现，在2010年至2015年之间，西方青年的心理问题突然增加，这基本上与他们在2007年推出iPhone的时间一致。它具有一个聪明的电话号码，严重伤害了年轻人的心理健康。其次，自1990年代以来，过度保护的老化方法已经开始在发达国家流行，这将大大减少现实世界与社会之间的接触。 “焦虑产生”将移动风格的童年损害归因于四个方面。首先，社会剥夺，儿童缺乏社会刺激和社会互动。其次，缺乏睡眠和手机上的播放会影响正常的睡眠。第三，护理的碎裂，手机阻止儿童集中精力。第四，上瘾，许多孩子痴迷于玩手机。这些DA法师重叠并阻止孩子探索新世界，使我们的孩子“心理上不健康，社会孤立和极度不高兴”。 Heit还说，社交网络对女孩的成长有很大的影响，而视频游戏和色情网站对儿童的成长产生了很大的影响。高度认为上面提到的损害最终导致孩子的心理变性。这在六个方面表现出来，从意义上讲，六个方面缺乏神圣和超越，经验和不适当的实际身体表达以及稳定，宁静和集中度。有些不好的东西，太个人化，太自私，烦恼，耐心，不适合宽恕，自然而然地，我们很尊重。换句话说，焦虑，抑郁和自我障碍背后的精神损害范围更大。 “现代保护悖论：过度保护现实世界，对虚拟世界的保护不足，并提倡一个嬉戏的童年过去。它的特征主要包括以下方面：首先是增长的需求。它缓慢增长，自由播放，与现实互动。现实世界中的免费游戏使孩子们可以学会保持与他人的行为协调和情感统一，并体验足够的社会学习过程。第二个是增长背后的驱动力。有些孩子去冒险和玩游戏很普遍。他们可以发现和探索新世界，还可以帮助养育反迪亚姆人的最新动物，以逐渐消除父母的照顾。第三个是增长的障碍。孩子逐渐独立于父母。换句话说，在与自己的年龄打交道时，您总是可以在父母的翅膀下生活，即使对于成年人的世界来说还为时过早。它不能，但是可以帮助儿童分阶段成长。现代儿童的心理教育问题可以归因于Hatter提出的“保护悖论”Y，“在现实世界中过度保护，在虚拟世界中缺乏保护。”因此，他提出的响应计划是高度指导的。儿童应该拥有更多的 - 列入活动经验，并且在线活动的经验更少。用业余词语，孩子们必须参加更多的脱离线和户外活动，播放手机，在线导航，播放手机和互联网。对于proppoto来说，高度提出了一个系统的系统计划，整个社会的参与。这就要求父母，技术公司的共同努力将开发新技术，相关部门制定法律法规，而整个社会则促进了正确的价值观和道德标准。其中有四种最重要的实用方法：首先，儿童在上高中之前不使用智能手机。其次，儿童在16岁时不会开设社交媒体帐户。IRD，学校禁止使用手机。第四，孩子有足够的空闲时间玩。已经讨论了海德（Haidt）主要是发达国家的局势，但其中大多数也适用于中国的国家境地。他们应该说，我们相对严格地控制了我们的幻灯片，但是仍然有很多值得改进的事情。但是，控制年轻人，尤其是儿童，并不意味着使用智能手机完全消除了手机。显然，我们正在进入一个在人工智能协助下的生存社会。换句话说，在AI的帮助下，每个人的工作，学习和生活都将完成。消除使用手机的使用将不允许您享受其提供的好处和便利，并且将来很难适应社会并获得支持点。因此，尽管我们必须意识到智能手机对儿童的负面影响，但我们不能将他们与网络空间完全隔离。我它是手机或手机中反映的世界？作者认为，孵化概念有许多问题。首先，关于年轻人欧文尼斯心理问题的古老统计数据。众所周知，包括福柯在内的许多专家都批评发达国家的“精神病学”，而科学和精神病学作为社会控制的一种手段，导致了精神上生病和异常的人。例如，从第一个出版物开始，每次评论的《美国精神诊断和治疗手册》都变得更厚，并具有一系列新的精神病名称，这些名字接一个地出现。随着越来越多的精神科医生，他们会发现更多的患者，因此他们必须仔细区分心理统计。其次，令人怀疑的是，青少年的心理问题归因于新技术产品。您是焦虑的手机，还是世界反映在融合人员的手机中？虚拟世界不能与现实世界。相反，这反映了现实世界的夸张和转变。例如，智能手机成瘾的问题主要是由使用许多成瘾设计的资本驱动的设计师引起的。因此，最好说新技术导致成瘾，而不是基于导致成瘾的技术的双螺旋结构。 AI是好是坏。关键在于人们申请和控制AI的方式。最后，hatter的So称为嬉戏的童年很少见。在“失踪的童年”中，博兹曼认为，电视对1950年代童年的影响打破了童年世界与印刷文本形成的成人世界之间的差距。从那以后，孩子们成为“小成年人”，他们的真实童年消失了。根据海特的想法，这称为从嬉戏的童年到电视的过渡。换句话说，嬉戏的童年在和时刻之前消失了。没有智能手机，还有许多其他事情已经玩了一段时间。为了实现您期望的理想教育状态，它并不像控制智能手机那样容易。值得注意的是，人类不是永恒的。例如，集中精力，在人工智能时代的快速和不同的思想可以更具竞争力。 Z世代的年轻人可以同时操作多个手机，有些人可以观看电视连续剧，其他人聊天，有时需要停止或加速或对他人说一些话。这种类型的操作使得“非土著网络空间”很难保持忙碌而不会破坏它们。谁能说，这种思维方式不会成为将来的主要电流？总而言之，为年轻人使用智能手机是“等级”的问题，而不是“是否”。当然，这种“等级”不仅是一次，而且从角色到人都不同，并且在不断变化的情况下适合当地情况。 （作者是Wu Yu Tsu-Han教授，E中国受欢迎的大学）。